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2019年湖北省艺术生统考(表演专业)考试大纲

来源 央布艺术
2018-10-26 14:33


2019 年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试 戏剧与影视学类(表演专业)考试大纲
一、考试性质和目的
普通高校艺术专业招生考试戏剧与影视学类(表演专业)全省统一考试是全国 普通高考的重要组成部分。该统考主要通过测试考生是否具备基本的演员素质(感 受力、想象力、表现力等),是否具有良好的形象条件(身高、五官、体型)及一 定的形体和声音表现能力,选拔出具有一定戏剧影视表演基本条件和学习潜能的艺 术类合格新生。

二、考试科目和分值
考试科目 考试形式 分值
目测 面试,考查考生形象以及身体条件 20 分
演唱 面试,清唱自选歌曲、戏曲唱腔或曲艺作品一首 55 分
台词 面试,朗诵自备文学作品或戏剧影视台词片段 85 分
形体  面试,表演自选舞蹈或形体片段 55 分
表演 面试,根据命题编演即兴小品 85 分
总分   300 分
注:面试科目均按百分制评分,科目成绩=科目百分制成绩× 科目分值
                                                                                                   100
三、考试内容和形式
(一)目测(20 分)
通过目测考生的五官、身材、形象、气质等,判断考生是否符合专业学习基本 要求。
(二)演唱(55 分)
1. 考试目的 通过对考生的音色和音准的了解,考查考生是否具备演员的声音条件及考生的 乐感和节奏感。
2. 考试内容和要求 考生清唱自选歌曲、戏曲唱腔或曲艺作品一首,风格不限,考试时间 2 分钟以 内。
(三)台词(85 分)
1. 考试目的 通过考生的朗诵,考查考生的声音条件和语言的规范程度,对作品思想内容的 理解能力,对作品意境、情感和所塑造人物形象的感受能力、表现能力。
2. 考试内容和要求 考生脱稿朗诵自备诗歌、散文、寓言、小说等文学作品或戏剧影视台词片段, 考试时间 2 分钟以内。
(四)形体(55 分)
1. 考试目的 考查考生的肢体表现能力、模仿能力、形体的可塑性和灵活协调性。
2. 考试内容和要求 考生表演自选舞蹈、戏曲身段、武术、体操等形体片段均可,考试时间 2 分钟 以内。
(五)表演(85 分)
1. 考试目的 表演考试是对考生基本素质的综合考查。除了对考生外部形象、气质进行考查 外,更主要的是对考生的想象力、理解力、表现力、激情和应变能力等内在素质的 考查。
2. 考试内容和要求 考生随机抽取试题,根据试题集体编演即兴小品,表演时间 5 分钟以内。 考查考生能否建立适当的环境和人物关系,明确各自的角色和任务,能进行良 好的互动并能很快地适应不断变化的情境。按照生活逻辑展开合理的艺术想象,准 确、生动的演绎表演主题。

四、考试评分标准
(一)目测(20 分) 考查要素:
①五官;
②身材;
③形象;
④气质。要求身材匀称、比例协调,五 官健康正常,气质较好,大方得体,生理心理状态稳定。
评分等级:
等级 分值 评分标准
一等 90—100 分 五官健康,轮廓清晰,体格匀称,身材比例协调,外型气质佳
二等 75—89 分 五官比较健康,轮廓较清晰,身材比例较协调,外型气质较好
三等 60—74 分 五官条件一般,身材比例协调性一般,外型气质一般
四等 59 分及以下 五官条件较差,身材比例协调性较差,外型气质较差

(二)演唱(55 分) 考查要素(考生应具备的四项条件):
①声音条件:音色、音质、音准;
②音乐素养:掌握的音乐知识和运用的能力;
③音乐表达:对音乐的理解表达准确;
④音乐表现力:表现欲望和控制能力。
评分等级:
等级 分值 评分标准
一等 90—100 分 嗓音条件优秀,音色优美;吐字清晰;音准、节奏把握准确、稳定;
音乐 表现力强
二等 75—89 分 嗓音条件较优秀,音色较优美;吐字较清晰;
音准、节奏把握较准确、稳 定;音乐表现力较强
三等 60—74 分 嗓音条件、音色一般;吐字清晰程度一般;音准、节奏把握一般;
音乐表 现力一般
四等 59 分及以下 嗓音条件、音色差;吐字清晰程度较差;音准、节奏把握不准确;
音乐表 现力较差

(三)台词(85 分) 考查要素(考生应具备的四项条件):
①声音的质量:音质和音量;
②作品的表现力:对作品理解和把握准确;
③作品的感染力:对作品理解合理并能赋予情感表达;
④作品的形象感:对作品有二度创作能力,使之产生对作品描述的形象感。
评分等级:
等级 分值 评分标准
一等 90—100 分 普通话标准;朗诵自然真实;口齿清楚;咬字吐词清晰;
具有很好的作品 理解能力、感受能力和表达能力
二等 75—89 分 普通话标准;朗诵较自然真实;口齿较清楚;咬字吐词较清晰;
具有良好 的作品理解能力、感受能力和表达能力
三等 60—74 分 普通话较标准;朗诵状态基本自然;口齿清楚程度一般;
咬字吐词清晰度 一般;对作品理解能力、感受能力和表达能力一般
四等 59 分及以下 方言较重;朗诵生硬;口齿不清;咬字吐词不清晰;
对作品理解能力、感 受能力和表达能力较差
(四)形体(55 分) 考查要素(考生应具备的四项条件):
①基本功:力度、柔韧度、张力、爆发力;
②协调性:肢体运动协调;
③动作韵律:动作韵律感强;
④情绪表达:肢体运动的感觉和情绪表达。
评分等级:
等级 分值 评分标准
一等 90—100 分 肢体无缺陷;形象良好、仪态优美;具备很好的基本功,
形体协调性、 灵活度好;肢体表现力强,动作韵律感强 
二等 75—89 分 肢体无缺陷;形象较好、仪态大方;具备良好的基本功,
形体协调性、 灵活度较好;肢体表现力较强,动作韵律感较强
三等 60—74 分 肢体无缺陷;形象一般、仪态尚可;协调性、灵活度一般;
肢体表现力 一般,动作韵律感一般
四等 59 分及以下 肢体有缺陷;形象较差、仪态不佳;协调性、灵活度较差;
肢体表现力 较差,动作韵律感较差

(五)表演(85 分) 考查要素(考生应具备的四项条件):
①审题准确:对小品的立题风格、形式理解准确;
②立意鲜明:能鲜明表达主题并有创意;
③构思严谨:表达作品的行为逻辑、语言逻辑设计准确;
④表演时自信、松弛、投入、真实:掌握基本表演元素。
评分等级:
等级 分值 评分标准
一等 90—100 分 表演主题明确,创意新巧;表演状态松驰、灵活;在特定情景中组织行为
动作的能力强;理解和感受能力强;人物形象感强
二等 75—89 分 表演主题较明确;表演状态较为松驰、灵活;在特定情景中组织行
为动作 的能力较强;理解和感受能力较强;人物形象感较强
三等 60—74 分 表演主题不明;表演状态松驰、灵活程度一般;在特定情景
中组织行为动作的能力一般;理解和感受能力一般;人物形象感一般
四等 59 分及以下 表演无主题或不明确;表演状态僵硬、造作;在特定情景中组织行为动作
的能力差较;理解和感受能力较差;人物形象感较差

五、表演科目试题示例
1. 考前
2. 虚惊一场
3. 怎么又是你
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